這兒的讀書會是共同學(xué)習(xí)的聚會，也是朋輩督導(dǎo)的聚會。通過讀書會，大家在技術(shù)層面和運用技術(shù)的藝術(shù)層面相互滋養(yǎng)。9月27日（周五）晚上，由朱可然老師所帶領(lǐng)著的第十五期讀書研討會在城郊中學(xué)團體輔導(dǎo)室里如期舉行。本次讀書會分為兩部分：

         1、研讀第一章《什么是精神性治療•背景信息》。

        2、朋輩督導(dǎo)，自由地分享與探討。

        我們都知道考取駕證和獨立駕車雖然有著關(guān)聯(lián)卻并不完全是一回事兒。技術(shù)是一套標準化的操作程序。如何運用技術(shù)卻是一門關(guān)涉生命智慧（包括情緒管理能力、愛的能力、心智化程度、策略等因素）的藝術(shù)。

         什么是精神分析性治療？

         本質(zhì)上就是在探索移情和阻抗的過程中通過愛而治愈的方法。愛，是一種體驗，是一種關(guān)于生活經(jīng)驗、生命智慧的體驗。

         治療的過程是通過自由聯(lián)想來熟悉自我、理解自我的認識過程，也是見心明性、探究靈魂的體驗過程。

         弗洛伊德認為，從事精神分析最為理想的準備工作應(yīng)該包括：擁有歷史、文學(xué)、社會科學(xué)、心理學(xué)等盡可能廣博的人文科學(xué)知識背景，再加上個人分析。

       個人分析就是通過精神分析的技術(shù)來熟悉自己，理解自我，見心明性，探究靈魂。分析的過程就是認識自己的過程，也是體驗生活和生命的過程。可以自學(xué)＋反思，可以請人督導(dǎo)。

        通俗一點兒來說，精神分析師的成長之路就是學(xué)習(xí)和體驗。需要學(xué)習(xí)，需要學(xué)習(xí)廣博的知識，需要不斷地學(xué)習(xí)。既需要積累豐富的知識，又需要從書本書習(xí)得技術(shù)，還需要犧牲大量的時間和努力，通過一次又一次的成功進行修煉，領(lǐng)悟運用技術(shù)的奧妙。