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                    1. 阜陽安然心理咨詢中心

                      Fuyang Enron psychological counseling center

                      預(yù)約電話

                      18900582028

                      當(dāng)前位置: 主頁 > 青少年咨詢 >

                      【阜陽心理咨詢】關(guān)于「人際交往」的六個(gè)心理定律!

                      日期:2024-10-04

                      【阜陽心理咨詢】 接近效應(yīng) 頻繁交往增加相互吸引力。 心理學(xué)家羅伯特扎榮茨指出,人們對(duì)某樣?xùn)|西的喜愛程度會(huì)隨著這樣?xùn)|西出現(xiàn)的次數(shù)增加而增強(qiáng)。 接近效應(yīng)是指,我們總是傾向

                      【阜陽心理咨詢】 接近效應(yīng) 頻繁交往增加相互吸引力。 心理學(xué)家羅伯特扎榮茨指出,人們對(duì)某樣?xùn)|西的喜愛程度會(huì)

                      【阜陽心理咨詢】越苛求完美,越接近焦慮抑郁!

                      日期:2024-10-03

                      【阜陽心理咨詢】 過去,完美主義只是困擾少數(shù)人的問題,但受現(xiàn)代家庭教育、社交媒體、競(jìng)爭(zhēng)日益激烈的經(jīng)濟(jì)環(huán)境的影響,完美主義已成為一種愈演愈烈的文化現(xiàn)象。 但是,這個(gè)詞

                      【阜陽心理咨詢】 過去,完美主義只是困擾少數(shù)人的問題,但受現(xiàn)代家庭教育、社交媒體、競(jìng)爭(zhēng)日益激烈的經(jīng)濟(jì)環(huán)境

                      【阜陽心理咨詢】校園霸凌:青少年心理健康的隱秘威脅!

                      日期:2024-09-28

                      【阜陽心理咨詢】 校園欺凌,這一極具破壞性的行為模式,其核心在于故意對(duì)同齡人施加身心層面的雙重折磨與不適。它不僅在身體層面給孩子們留下傷痕,更在心靈深處刻下難以磨滅

                      【阜陽心理咨詢】 校園欺凌,這一極具破壞性的行為模式,其核心在于故意對(duì)同齡人施加身心層面的雙重折磨與不適

                      【阜陽心理咨詢】自卑的孩子,大多來自這幾種家庭!

                      日期:2024-09-27

                      大家都知道,孩子性格的形成除了先天因素,更重要的一部分來自后天環(huán)境的影響,尤其是原生家庭的影響。每個(gè)孩子剛出生時(shí),都是無憂無慮的小天使。自卑的孩子絕不是一朝一夕形

                      大家都知道,孩子性格的形成除了先天因素,更重要的一部分來自后天環(huán)境的影響,尤其是原生家庭的影響。每個(gè)孩

                      【阜陽心理咨詢】拒絕“手機(jī)成癮”,讓你重新掌控生活!

                      日期:2024-09-19

                      阜陽心理咨詢 我們每個(gè)人都有一位離不開的伙伴,不是錢包,也不是鑰匙,而是我們的手機(jī)君。這位親密的小伙伴從每天一睜眼就陪著我們,直到晚上指針指向12點(diǎn),依然難舍難分。

                      阜陽心理咨詢 我們每個(gè)人都有一位離不開的伙伴,不是錢包,也不是鑰匙,而是我們的手機(jī)君。這位親密的小伙伴從

                      【阜陽心理咨詢】?jī)?nèi)心強(qiáng)大的人,有哪些明顯特質(zhì)?

                      日期:2024-09-18

                      阜陽心理咨詢 讓我們來思考一下,一個(gè)內(nèi)心強(qiáng)大的人,他們都會(huì)有哪些明顯的特質(zhì)。 TA可能是承受力很強(qiáng),在遇到挫折時(shí)不會(huì)被輕易的打倒;會(huì)把一次失敗看成是暫時(shí)的,不會(huì)上升到整

                      阜陽心理咨詢 讓我們來思考一下,一個(gè)內(nèi)心強(qiáng)大的人,他們都會(huì)有哪些明顯的特質(zhì)。 TA可能是承受力很強(qiáng),在遇到挫

                      【阜陽心理咨詢】和青春期孩子相處,理解是標(biāo)配!

                      日期:2024-09-16

                      ? ? 阜陽心理咨詢 孩子的青春期是讓很多父母頭疼的一個(gè)階段,在這個(gè)時(shí)期,你可能會(huì)突然發(fā)現(xiàn):孩子變得不愛學(xué)習(xí)了、脾氣變大了、愛和你頂嘴,非常叛逆。 最近就有個(gè)家長(zhǎng)跟我抱

                      ? ? 阜陽心理咨詢 孩子的青春期是讓很多父母頭疼的一個(gè)階段,在這個(gè)時(shí)期,你可能會(huì)突然發(fā)現(xiàn):孩子變得不愛學(xué)

                      孩子自尊心太強(qiáng),該怎么引導(dǎo)?

                      日期:2024-08-13

                      自尊心儼然是一個(gè)褒義詞,但有些孩子的自尊心太強(qiáng),讓不少家長(zhǎng)在教育的時(shí)候也苦惱不已。說兩句重話就讓他們眼眶紅紅,繼續(xù)說下去就怕傷了他們的自尊心。 那么,孩子自尊心太強(qiáng)

                      自尊心儼然是一個(gè)褒義詞,但有些孩子的自尊心太強(qiáng),讓不少家長(zhǎng)在教育的時(shí)候也苦惱不已。說兩句重話就讓他們眼

                      6類常見的厭學(xué)心理以及對(duì)策

                      日期:2023-10-15

                      一、不是我不想學(xué),而是我看不到希望 原因 | 不了解自身優(yōu)勢(shì) 在高中的時(shí)候,班里的一位同學(xué)早早就輟學(xué)回家了。跟他接觸的不多,只記得平日里大家學(xué)習(xí)的時(shí)候,看他埋頭寫字也很

                      一、不是我不想學(xué),而是我看不到希望 原因 | 不了解自身優(yōu)勢(shì) 在高中的時(shí)候,班里的一位同學(xué)早早就輟學(xué)回家了。跟

                      青少年抑郁癥自救指南

                      日期:2023-03-12

                      了解青少年抑郁癥 動(dòng)力學(xué)認(rèn)為抑郁是對(duì)喪失的一種哀悼。抑郁者所失去的不一定是一個(gè)愛的客體,而是一系列的渴望和一種對(duì)自我的視角。他們強(qiáng)調(diào),重要的并不是失去這個(gè)人本身,而

                      了解青少年抑郁癥 動(dòng)力學(xué)認(rèn)為抑郁是對(duì)喪失的一種哀悼。抑郁者所失去的不一定是一個(gè)愛的客體,而是一系列的渴望

                      在現(xiàn)實(shí)生活中,回避型依戀者該如何做出改變?

                      日期:2021-08-28

                      在《追風(fēng)箏的人中》,主人公阿米爾是典型的 依戀回避型人格 。阿米爾和他的仆人哈桑是很好的玩伴,彼此有很深的情誼。但是,當(dāng)年幼的阿米爾目擊哈桑被強(qiáng)暴卻沒有出面阻止時(shí),

                      在《追風(fēng)箏的人中》,主人公阿米爾是典型的 依戀回避型人格 。阿米爾和他的仆人哈桑是很好的玩伴,彼此有很深的

                      暑期“余額”不足,怎樣讓孩子遠(yuǎn)離“開學(xué)恐懼癥”?

                      日期:2021-08-28

                      暑假接近尾聲,孩子也要重返課堂。 可在吃喝玩樂的快樂假期中,很多孩子的心早就玩野了。 如何讓孩子收收心,盡快進(jìn)入學(xué)習(xí)狀態(tài),成了不少家長(zhǎng)擔(dān)心的問題。 就此為廣大家長(zhǎng)和孩

                      暑假接近尾聲,孩子也要重返課堂。 可在吃喝玩樂的快樂假期中,很多孩子的心早就玩野了。 如何讓孩子收收心,盡

                      怎樣幫助青春期的孩子建立安全感?

                      日期:2021-07-25

                      安全感的建立是一個(gè)過程 當(dāng)我們?cè)谡務(wù)摪踩袝r(shí),我們實(shí)際上是在談?wù)撟约号c他人的關(guān)系,以及自己與自己的關(guān)系。 襁褓中的孩子,安全感更多地來自于生理需要的被滿足。這能幫助

                      安全感的建立是一個(gè)過程 當(dāng)我們?cè)谡務(wù)摪踩袝r(shí),我們實(shí)際上是在談?wù)撟约号c他人的關(guān)系,以及自己與自己的關(guān)系。

                      怎樣應(yīng)對(duì)高度敏感帶來的負(fù)面情緒?

                      日期:2021-07-25

                      情緒敏感是一種健康的表現(xiàn),但過度敏感則會(huì)帶來負(fù)面的影響。 掌控波動(dòng)的情緒,讓其服務(wù)于己,而非成為敵人。過度敏感的人常有被冷落的感覺,但這些情緒可能是他們臆想或者誤解

                      情緒敏感是一種健康的表現(xiàn),但過度敏感則會(huì)帶來負(fù)面的影響。 掌控波動(dòng)的情緒,讓其服務(wù)于己,而非成為敵人。過

                      老師、班主任如何更好地做好危機(jī)干預(yù)后心理防護(hù)呢?

                      日期:2021-07-07

                      近年來,中小學(xué)生心理問題呈上升趨勢(shì),類似此事件的自殺、自殘悲劇時(shí)有出現(xiàn)。危機(jī)事件發(fā)生后,當(dāng)事人家長(zhǎng)、那些身處危機(jī)中的孩子、老師又在承受怎樣的一切? 老師、班主任、如

                      近年來,中小學(xué)生心理問題呈上升趨勢(shì),類似此事件的自殺、自殘悲劇時(shí)有出現(xiàn)。危機(jī)事件發(fā)生后,當(dāng)事人家長(zhǎng)、那